葉鴻補習班設計群補習班最新開課
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從零開始，葉鴻素描補習班設計群專班小班制課程，我們為您量身訂做!
-----------------學生作品-----------------
素描在一般人的印象裡，就是在圖面上，照著目標的模樣畫上灰灰白白的範圍與形狀，
讓畫中的目標與現實目標的外貌相符。
這是素描的刻板印象。
素描的判別並非在於顏色， 基於此，讓學員能以正確的觀念學習素描，在往後以不同媒材進行繪畫創作時，葉鴻的老師，專精於各項設計以及素描相關考試，兼具設計創作與各類考試，讓創意與成 績並行，深入淺出引領學生在揮灑美感的同時，朝理想的學校邁進。
葉鴻補習班設計群專班最強菁英師資【 林老師 】 復興美工 繪畫組葉鴻補習班教學經歷
兒童美術興趣班、國小美術才藝班 專業教學畫室、高中升學美術班、成人興趣繪畫班、人像速寫教師 .....不勝枚舉
學員依程度不同有各自的進度，也可自行嘗試更進階的構圖與畫法， 老師均會
在教室內作個別調整與畫面建議，是自由度、發揮度高的學習方式。
適合對象：此課程不限制是否有素描基礎者； 自我要求較高，學習意願較高者。
葉鴻補習設計群客製班以家教班模式，客製化學習課程進度、時間語教學方式，跟著老師的適合對象：適合無基礎，或需要修正觀念，有心想在短期內學好素描者。 課程進度：本課程為依學員教學進度調整。 
設計群─專業科目(一)色彩原理、造型原理、設計概論
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單元主題 |
內容綱要 |
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1.認識色彩 |
1.何謂色彩。 2.色彩及生活。 3.色彩的本質 3.1 光及色彩。 3.2 物體色。 3.3 色彩及顏料。 3.4 色彩及視覺機能。 3.5 色彩及心理。 |
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2.色彩觀察及體驗 |
1.環境空間色彩。 2.生態色彩。 3.情境色彩。 |
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3.色彩體系 |
1.色彩三要素。 2.色立體之基本結構。 3.常用的色彩體系。 4.色票、演色表簡介。 |
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4.色彩混合及原色 |
1.色光混合。 1.1 光的分解及光譜。 1.2 色光三原色/加法混合。 1.3 並置混合。 1.4 旋轉混合。 2.色料混合。 色料三原色/減法混合。 |
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5.色彩對比 |
1.色相對比。 2.明度對比。 3.彩度對比。 4.補色對比。 5.面積對比。 6.同時對比。 7.繼續對比。 |
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6.色彩感覺 |
1.色彩之心理感覺。 1.1 前進色及後退色。 1.2 膨脹色及收縮色。 1.3 色彩之冷暖感覺。 1.4 色彩之輕重感覺。 2.色彩的明視度及注目性。 |
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3.色彩嗜好及色彩聯想。 4.色彩的共感覺。 5.色彩的感情效果及色彩意象。 |
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7.配色及調和 |
1.配色及調和之原理。 2.配色之基本類型。 2.1 以色相為主之配色。 2.2 以明度為主之配色。 2.3 以彩度為主之配色。 2.4 以色調為主之配色。 3.配色原則探討。 4.配色實例介紹欣賞。 |
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8.色彩之應用 |
1.色彩應用之範疇。 2.設計的色彩計畫。 3.色彩計畫實例介紹。 |
設計群─專業科目(一)色彩原理、造型原理、設計概論 色彩原理
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單元主題 |
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內容綱要 |
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1.造形概說 |
1.造形的意義及目的。 2.造形的領域。 |
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2.造形及文化 |
1.造形及文化之關係。 2.中華造形文化演進。 3.西方造形文化演進。 4.現代造形文化體系。 |
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3.造形的要素 |
1.基本造形元素介紹如：質感、形態、色彩、材質等。 2.實例介紹基本造形元素。 3.基本造形元素之構成練習。 |
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4.立體構成 |
1.半立體構成 如：紙張浮雕造形、石膏浮雕造形等。 2.點立體構成 如：球狀排列造形、管狀排列造形等。 3.線立體構成 如：鐵絲彎曲造形、木條排列造形、塑膠繩構成等。 4.面立體構成 如：紙板挖空造形、紙板排列造形等。 5.動立體構成 如：綜合各項材質組合為動態平衡之構成。 |
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葉鴻美術班、美術興趣班（可選擇科目上）葉鴻美術升學班（和老師討論編排課程，考前依進度開集訓衝刺課程）學生考完第一階段術科大考後，教室會依學生申請學校屬性去指導製作不同
葉鴻補習班經驗談
另外也要提醒同學們，不能只顧專業科目，
覺得自己的功課不如人，但偏偏家附近沒有適合的 
沒關係!!!!!!!
一、課程規劃-老師專門幫同學量身打造課程
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